Nem zökkenőmentes a tanévkezdés a magyar iskolákban
POZSONY. Az idei tanév elején is érezteti hatását a Mikolaj-korszak örökségének tartott tankönyvhiány. Tetőzi a gondokat, hogy a kétnyelvű pedagógiai dokumentáció sem érkezett meg időben a magyar tanítási nyelvű alap- és középiskolákba.
A tanév ismét tankönyvhiánnyal kezdődött Szlovákiában. A "főbűnös" állítólag Ján Mikolaj volt oktatási miniszter, akinek hivatali ideje alatt olyan szerződések köttettek, amelyeket nem lehet felmondani. A kiadók nem tudják teljesíteni a határidőket, pénzbírságra, vagy kötbér kivetésére pedig nincs lehetőség. Egyes könyvkiadók éveket késnek a hiányzó tankönyvek kézbesítésével.
“Sajnos ugyanolyan elkeserítő iskolánk tankönyvellátása, miként az előző években. Az alsó tagozaton már csak pár kiadvány hiányzik, a felső tagozaton azonban nagyon sok. Hiánycikk többek között a biológia és az angol tankönyv is" – mondta portálunknak Masszi János, a dunaszerdahelyi Vámbéry Ármin Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola igazgatója.
A kassai Márai Sándor Gimnáziumba és Alapiskolába fokozatosan érkeznek az intézmény által decemberben megrendelt tankönyvek. A pedagógusok ugyanakkor azzal szembesültek, hogy számos kötetre nem számíthatnak. A www.edicny-portal.sk szerint nem érkezik meg az alapiskolák 1. 2. és 4. osztályosai számára a Zenei nevelés tankönyv, a 2.,3. és 4. osztályosok számára az Informatikai nevelés, a 4. osztályosok számára az Olvasókönyv, a kilencedikesek Fizikatankönyve, a gimnáziumok elsőseinek Geográfia tankönyve és még egy tucat egyéb tankönyv – tudtuk meg Ferencei Andrea, igazgató-helyettestől.
A révkomáromi Selye János Gimnáziumban Andruskó Imre igazgató szerint további gond társult az akadozó tankönyvellátáshoz. Itt is sok tankönyv hiányzik, de a pedagógusoknak azért is fáj a fejük, mert a kétnyelvű osztálykönyvek sem érkeztek meg.
“A magyar tannyelvű iskolákban még nincsenek osztálykönyvek, amelyekbe a diákok névsorát, hiányzását, a tananyagot és más fontos dolgot kellene beírni" – közölte az igazgató. A felelőst az oktatási minisztériumban kell keresni.
"Ez úgy működik, hogy a ŠEVT vállalat megkapja a minisztériumtól a mintát, amelynek alapján kinyomtatják az osztálykönyveket. Mivel a minisztériumban hiba történt - az illetékes “elvtárs” nem készítette elő a mintát -, a kétnyelvű osztálykönyveket nem tudták kinyomtatni – magyarázta Andruskó Imre. Jó esetben szeptember közepén érkeznek meg a kétnyelvű osztálykönyvek az iskolájába. "Emiatt most különféle lapokat kell fénymásolgatnunk, s mindent be kell majd másolnunk az osztálykönyvekbe” – mondta az igazgató.
A révkomáromi gimnáziumban úgy mint az osztálykönyveket, a hiányzó tankönyveket is régen megrendelték. Ezek sem érkeztek meg időben. "A hiányzó tankönyvek helyett fénymásolgatjuk a tananyagokat, ami többletköltséget jelent az iskoláknak. Mivel a tervek szerint jövőre megint átdolgozzák az országos pedagógiai programokat, megváltoznak az óraszámok is. Akkor újabb tankönyvek kellenek majd, hiszen az a tantárgy, amiből több óra lesz, vaskosabb tankönyveket igényel. Arra számítunk, hogy a következő tanévben az egész tankönyv-kálvária elölről kezdődik” – konstatálta Andruskó Imre.
Csúsz Péter, a losonci Kármán József Alapiskola és Óvoda igazgatója megerősítette, hogy az idei tanév kezdetén náluk is gondot okoz a kétnyelvű pedagógiai dokumentáció hiánya. “Nem kaptunk sem osztálykönyvet, sem osztálynaplót, sem pedig osztályzóívet . Rákérdeztünk a ŠEVT-nél, hogy mikor küldik el. Azt válaszolták, csak szeptember első hetében kapták meg a minisztérium engedélyét a kétnyelvű dokumentáció nyomtatására. Gondolom, két hét még kell, mire a megrendelt dolgok megérkeznek az iskolánkba. A tankönyvek közül a negyedikeseik szlovák nyelvkönyve hiányzik, de ígéretet kaptunk, hogy azt szeptember második hetében megkapjuk” – nyilatkozta a losonci iskolaigazgató.
Az oktatási minisztérium pótmegoldásként arra buzdítja az iskolákat, hogy sűrűn látogassák a 2011. december 22-én elindított a www.eAktovka.sk internetes portált. Innen ugyanis digitális szöveggyűjteményt, elektronikus tankönyveket és hanganyagokat tölthetnek le a tanárok, a diákok, valamint a szülők. A digitális tankönyvek között vannak magyar nyelvűek is. Gondot jelent azonban, hogy a szlovákiai családok hozzávetőleg harminc százalékának nincs megfelelő sebességű internetes kapcsolata, ezért nem élhetnek ezzel a lehetőséggel.
Az akadozó tankönyvellátás közepette így a szülők egyes tankönyveket kénytelenek saját pénzükből megvásárolni, holott Szlovákiában hivatalosan ingyenes az oktatás. Egyes szülői közösségek jobb híján magyarországi számítógépes oktatóprogramokat vásárolnak, hogy az interaktív tananyaggal pótolják a hiányt, amely egyformán megkeseríti a pedagógusok és a tanulók munkáját..